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      “太好吃了”□本报记者 陈正 苏东华 文/图昨(28)日上午11时刚过,涪城区杨家镇小学校园里已经有阵阵饭菜香味从食堂方向飘出来。土豆烧牛肉、蒜薹炒肉、炒生菜、紫菜煎蛋汤……两荤一素一汤,在学校食堂大厨张世全的精心烹制下陆续出锅。当日是涪城区实施农村义务教育学校学生免费午餐计划的第一天。从当天开始,全区19所农村义务教育学校10010名学生,其中非涪城籍学生3202人,全部吃上免费午餐。学生称赞免费午餐真好吃中午12时许,记者在杨家镇小学看到,学生们在老师的带领下,来到食堂门口,列队依次从红色防滑地毡通过,有序到食堂打饭打菜处,取餐盘交由食堂工作人员打饭盛菜。在烹饪区,8位穿戴着白色工作服、工作帽、口罩的工作人员正在紧张忙碌着。偌大的食堂就餐区,顺着整齐的快餐桌椅方向,前来就餐的学生已经快要坐满了。在淘洗食材区,“一洗、二清、三消毒、素菜清洗池、荤菜清洗池”5个水池、商用食具消毒柜等设施一应俱全。“太好吃了,比我爸爸妈妈做的饭菜还好吃!”一年级二班的学生王婷高兴地说,“这个牛肉烧得软和,土豆也香。待会吃完,我还要再打一盘菜,再吃一碗饭。”家长点评饭菜可口,搭配科学在食堂,还有不少家长来探访免费午餐,他们也品尝了饭菜,并对免费午餐赞不绝口。在四年级二班就餐区,一名孩子正在给大人“喂饭”,这位家长吃了孩子的饭菜后,连声称赞道:“真的好吃,味道独特!”“刚才对免费午餐还有疑虑,担心饭菜质量不高,孩子吃不好。今天跟儿子一块儿坐在食堂里品尝,味道还真好,营养搭配也很科学。”家长龚强和儿子正面对面地坐在食堂里的快餐桌前,小龚不时用手中的小勺,盛一点菜,送到父亲的嘴里。“这样给娃儿提供免费午饭,政府要花好多钱哦。”63岁的杨家镇居民李燕说,“政策越来越好了,我们想都不敢想,娃儿能吃上免费营养的午饭!”党委政府让学生及早得实惠对全市所有农村义务教育学校学生实施免费午餐计划,是市委、市政府部署实施的重大民生工程,按照统一安排,涪城属第三批,将于2017年开始启动该计划。涪城区委书记廖凯告诉记者,9月初,北川、平武两个国家级营养改善计划试点县率先实施免费午餐计划后,涪城区委、区政府积极响应民生需求,主动作为、自加压力,决定提前两年,在全市非国家级及省级营养改善计划试点县(市、区)中率先启动实施该计划,让全区农村义务教育阶段学生能够及早得到实惠。据介绍,今秋开学后,涪城区即安排专项资金960万余元,除补助至今年年底的学生生活材料成本外,还用于添置食堂扩容设备等基础设施建设,启动新建、扩建丰谷小学等3所小学食堂,改造玉皇学校等15所学校学生就餐场地,满足学生的就餐需求。该区还采取应急措施落实大宗食材的集中配送,配备食堂人员和午餐安全管理人员,组织指导各学校成立食堂运行管理领导小组、建立免费午餐管理制度等。为确保免费午餐的营养性,该区邀请了膳食营养专家,制定科学搭配的指导性食谱和膳食标准。从2016年起,该区将每年安排专项资金2000余万元,其中补助6元/生·餐的生活材料成本1321万元。“涪城区启动农村义务教育学校学生免费午餐计划仅仅是一个开始。”据涪城区政府区长江彬介绍,涪城区还将采取三条措施,延伸免费午餐计划的社会效益。一是适时启动对不属免费午餐学校范围、但地处城乡接合部的5所学校的农村籍贫困学生,按照免费午餐计划标准进行补助。二是由乡镇在学校周边调剂、流转土地,建立集蔬菜种植、农事体验为一体的学生劳动实践基地。三是在严格按标准提供免费营养午餐的同时,该区还结合实际,要求学校额外供应2-3个自费菜品,满足多样化需求。新闻推荐 朝鲜隆重纪念 中国人民志愿军赴朝作战65周年10月25日,在朝鲜开城,朝鲜三军仪仗队在开城烈士陵园举行分列式。当日是中国人民志愿军赴朝作战65周年纪念日,朝鲜在平壤友谊塔等地隆重举办纪念活动。(新华社发)...相关新闻:东博会截获37种有害生物《丹心谱》等感动一代人

      别妄想孩子成为世界名家阿斯伯格综合征不能叫“天才病”活泼爱笑,学习成绩也不错。然而,才上小学二年级的亮亮(化名)却连遭11所学校勒令退学。近日,发生在浙江宁波的这则新闻让很多人看了后唏嘘不已。最终诊断结果显示,亮亮患有自闭症,而且是高功能自闭症的特型——阿斯伯格综合征。说起阿斯伯格综合征,很多人联想到“天才病”一词。有研究表明,很多世界名家如牛顿、爱因斯坦、梵高等均可能患有阿斯伯格综合征。“‘天才病’的说法,我非常不愿意听到,这是一种误导。”复旦大学附属儿科医院儿保科主任医师徐秀在接受采访时表示,当家长和社会误认为孩子拥有独特天赋时,会耽误早期的培养和引导。社交沟通缺陷是核心问题谈到阿斯伯格综合征,徐秀表示,这是自闭症谱系障碍(简称自闭症)中的一种亚型。自闭症的明显症状表现为两点,一是社交情感分享欲望低,二是社会交往和沟通技能学习慢。“核心问题就是社会交往和沟通技能的缺陷。”徐秀说道,阿斯伯格综合征的患者无法避免这一核心缺陷。徐秀指出,患有阿斯伯格综合征的人可能会在某个领域上表现出天赋,如数学好、画画有天赋等等。“但再有天赋的孩子,都需要引导和教育,才能出类拔萃。”中国科学院神经科学研究所研究员仇子龙也认为,阿斯伯格综合征患者存在社交上的障碍,且对感兴趣的事物会特别好学。仇子龙去年在上海交通大学讲课就遇到过一位阿斯伯格综合征的患者。一位坐在第一排的学生率先提问,不管其他人是否也有需求,他直接站起来就问。课后,这位学生过来跟仇子龙说,他是上海某名校特长班的学生,数学特别好,但患有阿斯伯格综合征。“他的症状除了不顾及他人感受之外,还有说话时低着头,不看对方的眼睛。”仇子龙说道,庆幸的是,这位学生具备了基本的社交功能,且自身的天赋得以展示。但并非所有阿斯伯格综合征患者都能成为名校特长生,很多患者也可能因为幼年的教育缺位,让天赋无法展示。以亮亮为例,徐秀表示,从新闻报道来看,亮亮的症状可能比较轻,但即使如此,仍被11所学校勒令退学。家长是患儿早期治疗的好帮手徐秀提到,亮亮尽管文字类学习还不错,但无法融入集体,不能遵守纪律。其实,他在幼儿园就表现出的一些症状,已给家长敲响了警钟,但直至后来上小学问题突出时,才引起重视接受治疗。徐秀强调,治疗阿斯伯格综合征,并非打针吃药,而是需要家长、学校和专业机构的共同沟通,任何一方不足,都很难帮助孩子。她特别指出,早期出现症状,家长的行为干预和教育非常必要。若发现孩子有症状,家长就应该花时间精力去帮助孩子学习,提升交流沟通技巧。以玩滑滑梯为例,当一群孩子排队玩滑梯时,阿斯伯格综合征的孩子往往会直接推开其他孩子,跑过去玩滑梯。“他要去玩滑梯,但并不知道,所有小朋友都要排队,一个个轮流玩。”徐秀表示,“这些孩子不懂规矩,需要正确示范,手把手的多次教育和示范。家长在社交技能教育上,要明确各类规矩,并多次详细告知,遵守了会有什么好的结果,不遵守会带来哪些后果。”宽松环境才能扬长避短很多阿斯伯格综合征患者家长感叹,希望自己的孩子成为普通人,而不是天才。在徐秀和仇子龙看来,只有掌握了基本的社交能力,才能立足社会,之后才谈得上未来如何成才。仇子龙认为,从小就营造一个宽松的环境非常有必要。当前的教育资源紧张,阿斯伯格综合征患者想要在学校得到额外的关注和帮助并不现实。对此,徐秀也表示,她近年来一直在倡导医教结合,希望能够有普教老师学习和掌握自闭症的基本知识,能够给这些孩子更多的关心和教育。另外,仇子龙建议不要让阿斯伯格综合征患者读竞争过于激烈的学校,“尽量上普通的学校,让孩子在宽松的环境里成长,会有意想不到的效果。”徐秀也表示,如果此类孩子在幼年期间好好引导和教育,学会融入社会以及与人相处的技能,就能做到扬长避短。她提醒家长,千万不要为了扬长而忽视短板。记者江耘夜间施工不能再任性了 武汉出新规要求提前贴安民告示风暴将至英国新首相、欧银决议、美国GDP将揭晓。

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